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「學習歷程」目錄
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1. 「課程學習成果」討論會紀錄
學習歷程 ==== 一、課程學習成果製作原則建議如下: 1. 呈現課程學習或體驗的過程。 2. 能展現個人的特色或特質。 3. 需包含心得或學習反思。 4. 可幫助學生生涯定向。 二、群科中心分享技(綜)高端課程學習成果佳作範例,與會人員建議如 下: 1. 部份成果以文字及數據為主,配合手繪圖檔並利用表格呈現, 建議應加強心得或學習反思。 2. 如以圖片紀錄學習成果,建議應配合心得及省思紀錄圖片代表 意義,且反思與心得宜更貼近課程內容,並應避免出現錯別字。 3. 宜具備軟實力,將所學的課程應抓住重點與概念連結,並延伸 學習應用於生活上。 4. 課程學習後,應思考未來可以做什麼,以延伸學習。 5. 各群專業不同、所重視的面向也不同,應具備其特色及獨特性。 三、技專以備審資料實例說明審查經驗及原則,與會人員對備審資料建 議如下: 1. 透過作品要能看出對系科具有興趣及學習動機,並重視學習心 得及反思。 2. 備審資料並非僅看專題實作,學生在課程上製作的簡報、報告 或筆記,如能呈現出完整的內容及心得反思,皆可做為備審資 料。 3. 以能呈現過程中面對挫折的處理方式或問題解決能力為佳。 4. 所附的圖片或表單應有文字說明,並避免出現錯別字。 5. 團隊合作應呈現分工情形。
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