(08)8892010#321
(08)8892011
屏縣恆春鎮恆南路38號
主旨：為擴大辦理共通核心職能課程(簡述如說明)，請貴校參採「產業人才投資方案計畫網」(網址：https://ihrip.wda.gov.tw/)掛載之相關教學資源及專業師資，依學生需求將該課程內容融入相關課程中實施，或以專題講座、企業參訪等多元方式辦理(併請各直轄市政府教育局及各縣(市)政府協助轉知主管學校)，請查照。
說明：
一、動機職能：
(一)工作願景與工作倫理：
１、個人優勢與職業性向之分析與瞭解。
２、職涯發展之規劃。
３、自我工作願景之建立與設定。
４、工作倫理與職場道德之認知與掌握。
５、正面的職場人生觀之建立。
(二)群我倫理與績效表現：
１、職場生涯的小社會與大社會。
２、社會化意識與能力之激發。
３、自我績效意識與工作效能/效率。
４、讓自我績效表現被認同的應有方式。
(三)專業精神與自我管理：
１、專業態度與敬業精神之養成。
２、自動自發與獨立創新精神之促進。
３、個人形象的型塑與表現。
４、自我情緒掌握與自律自制能力之加強。
二、行為職能：
(一)職場與職務之認知與溝通協調：
１、組織中的角色任務與職責定位。
２、職務安全意識與營業秘密之守則。
３、組織內外的互動方式與溝通協調能力。
４、跨領域跨單位之協調合作。
(二)工作團隊與團隊協作：
１、工作團隊之意涵與團隊精神之作用。
２、工作團隊之要件與運作型態。
３、團隊之共識形成與互動協作方式。
４、團隊之領導與綜效之發揮。
(三)工作夥伴關係與衝突化解：
１、察覺自我與工作夥伴之間的組織定位與任務關係。
２、對工作夥伴之習性與人格差異的諒解與包容。
３、對自利自害及共利共害的體認與調和。
４、認知衝突的原因與化解衝突的方法。
三、知識職能：
(一)環境知識的學習與創新：
１、職場大環境的認知與探索(至少應納入:國際意識、科技素養、移動化(人才)等議題)。
２、職場知識庫之建置與運用。
３、掌握職務脈動積極促進創新。
(二)成本意識與價值概念：
１、成本意識與價值概念的基本意涵。
２、成本與價值的屬性與特徵。
３、成本的節制與控制。
４、價值的加值與創造。
５、「開源節流」的倫理意涵與策略價值。
(三)問題反映、分析與解決：
１、問題發掘之意識與方法。
２、問題之描述與記錄能力。
３、要素分析與歸因技術。
４、陳報技術與解讀能力。
５、解題策略的形成與取決。
